格里菲斯

回复 米科利 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🚀📀🐃🍤。在预学引思中🖨🏔🦗🌿，崔老师带领学生复习旧知🌉🥯🌷，为新知做好铺垫🌯🏗🦗。在导学激思环节中📷⛩🗻🍪👈，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🏚㊙🤙，激发了学生的学习热情🏤🎯✍️😶。课堂中💵✝️，崔老师通过我们学校操场的面积⚓️🚑🕦🆚💀，让学生建立1公顷的概念🦷🎥🌤😰，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🚕👍🌝🥀，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🕔⛽️🚌🍬😜👎，以及在具体场景中🏬👉，进行选择和换算面积单位🎿🍢🐩，体现了扶放结合🍄🚜🤟🐯🌈，真正做到了以学生为主体🚊🍱🈷️，教师为主导🧭🔑💜🦜。

胡安巴雷拉

回复 卡梅梅耶 :“实际上我们让学生下乡🚈🚓🗑✝️🍠，是想让学生更早地参与社会实践🏝🍕🏖♉️😉🥢，激发学生的生活热情☕🐳。让他们在实训活动中🧀🕒🛴🌏🈷️，学习一些课堂里没有的东西🍾🍻🏢😦🆘。比如说来烈士陵园祭扫🚞🌷❓，课本上无数红色故事或许都没有一次实际参观让他们更有感悟🐬🌝🥎🤔。”贵州工贸职业学院社会体育专业辅导员田望表示🎤🍧🕚🥫，在龙场镇的实训活动中🏢♑️🥧😖，爱国主义教育是实训的一个重要内容🏰🐔，希望通过此次的实训能让学生们接受一次深刻的红色教育🕷🛸👨🐬☁️。

博雷汉姆伍德

回复 布拉克伊尔马兹 :梅西曾经说📼👦，会永远记得他第一个足球的样子⛲⌨️♊️，“在我心里🥨⌛️🚛♐️🕟，它就像一颗糖果🗿🧭👄🤜🌙♒️。”童年糖果的甜味不会因几番胜负而忘却⛷👨😧，正如奔跑过的路不会因为比赛结束就消失🍶🚲😣，而对于梅西来说🔦💰♐️✊，留下深刻的追风足迹🎚🕗，已足以书写不落幕的传奇🦖🖨🥩🔅🍛。