阿隆佐

回复 罗伯托布鲁姆 :本届世界杯的小组赛🚒😯🅰️，日本队的确如部分球迷所料⏳🔑😝😣，分到了一个死亡之组🎳🔦🍇🛐🅾️😮。蓝武士与2010年的世界杯冠军西班牙和2014年的世界杯冠军德国分在同一组🌛😯，只有新西兰和哥斯达黎加的胜者不是日本的对手🔦🥙🤑♈️，可以说📷🏛🍳🍼，蓝武士本次已经要预定一个小组第三的席位🕒🚂😽，球队八强的目标将再一次泡汤🈯🍝🐗。这或许是许多国足球迷期待着出现的局面🕛🕚⌨️🦒😼，但是对于日本队来说⏳⚡️💣，并不怎么认为⛩🧔🌯🦀。

伊塔洛

回复 杜伊斯堡 :这一最初以《FIFA2009》资料片形式登场的新模式📻🌰，同时融合了足球游戏和卡牌游戏的优点🐜🦀🤲🖐。玩家可以通过比赛等多种方式积累资金(当然包括了充充充)🥬🍩😔🤮，再通过抽卡或者交易所购买的方法获得球员的卡片🎇💀，从而组建起一支自己心目中的梦幻球队☘⛷🍩，然后参加各种单机和联机比赛🎢🍱🍦🧡☪️。球员除了各自拥有普通的卡片之外🎻🏝🕥👐，还有进入每周最佳阵容的黑卡🌕🏭🦛✍️、年度最佳阵容的蓝卡等各种颜色的特殊卡🚅🕞❎。在此后的不断进化中🦴🚐✴️，UT模式还新增了可以随机挑选球星打杯赛的征召模式🖲🍕🐃😛🤣、拿球员交换卡包的SBC🔦⚱️、需要获取资格的联机周末联赛等新内容💁👁😵🔪。而EA通过这个模式拿到的充值资金🏣🖐💛，甚至已经超过了游戏本体的销售额🍃👵🎥🤖🎋😁。

萨斯菲尔德

回复 里昂 :操作演示式🚍🍔🍦，科学🔦🌸☯️🦅、物理⛷🍬🐺、化学🐋☕🍲🐋、生物实验🧀🍍🚒❓，以及手工制作🚄🚒👴、劳动教育🕗🌎🥜、综合实践活动💐🌄🐤、体育动作要领等操作演示类内容🥂🕋🌒💮🕕🅾️，需要关注操作要领🥓🌒💈🐚🧐、现象🎮🚉🕑🐁♎️，记录过程数据🍨🥂🍽，归纳总结规律🉑🧂🍇🙁☪️。如果制作成视频🏜🏐，可以解决教师不能随时🏙🈺、随地演示和指导学生动手操作的问题🦠🍱⛴🐦，以保证安全性🚂🌻🌵。